赫伯格商学院认为，我们可以通过教授道德和道德决策来提高商业领袖的道德行为. 考虑到这一目标，我们在课程中融入了道德教育. 实际上，哈佛商学院的每一门商科课程都教授伦理学. 这种方法的优势在于，教授可以将道德课程和道德框架调整到相关的内容材料中. 学生们也接触到各种各样的伦理哲学和方法来做出伦理决定.
哈佛商学院决定在普及伦理教学的基础上:(1)提供一个伦理基础，以确保所有学生都能获得一些共同的伦理学习和工具, (2)确保基本的道德材料在学生每年的商学导论课程中获得学位的过程中得到加强, 核心类, 学科必修课程和顶点课程, (3)鼓励和要求课外伦理经验.
当有几种解决问题的方法时，就会出现道德困境, 每一个都需要一些道德上的妥协. 在这些情绪激动的情况下, 我们的目标是避免做出冲动的决定，或者在我们有机会批判性地思考我们的选择之前就采取行动. 哈佛商学院的道德决策模式鼓励我们在决定如何回应之前，仔细考虑非常不同的观点.
哈佛商学院的五步框架提供了一个系统的过程来完成道德决策.
更具体地说, 哈佛商学院的道德决策模型建立在道德游戏中列出的道德镜头清单(Baird, 2005)，建议我们从四个不同的角度来评估道德困境. 我们每个人都喜欢一种观点，所以挑战是在我们采取行动之前考虑其他三种观点. 不同的视角如下所示. 在你的哈佛商学院学位课程中, 你将学习如何看待道德困境，以尽量减少做出决定的风险，你可能会后悔.
有关更多信息，请参阅 赫伯格商学院伦理整合手册 (pdf).